Bölüm Kurulumuz tarafından alınan kararla, dezavantajlı öğrencilerimizin sınav süreçlerini kolaylaştırmak amacıyla aşağıda yer alan maddeler kabul edilmiştir:
a- Sınav mekânı ve koşulları: Sınav salonlarının erişilebilirlik kurallarına uygun şekilde düzenlenmesi; engelli öğrencilerin kolay ulaşabileceği binalar ve sınıflar tercih edilmesi.
b- Sınav görevlilerinin bilgilendirilmesi: Sınav öncesinde, sınavı uygulayacak gözetmenler ve ilgili ders sorumluları, sınav sırasında yapılacak her türlü duyuru, hatırlatma veya düzeltmenin engelli öğrencilerin durumlarına uygun şekilde yapılması konusunda bilgilendirilmesi.
c- Yardımcı araç-gereç kullanımı: İhtiyaç duyulması hâlinde, engelli öğrencilerin sınavlara gerekli güvenlik kontrolleri yapıldıktan sonra yardımcı cihazlar ile girmelerine izin verilmesi.
d- İşitsel materyallerin görsel alternatifleri: İşitme engelli öğrencilerin girdiği sınavlarda, sınavın bir parçası olarak ses kayıtlarının dinlenmesi gerekliyse, bu içerikler mümkünse yazılı veya görsel formatta da sunulması.
e- Okuyucu/işaretleyici desteği: Öğrencinin talebi hâlinde, görme engelli veya bedensel engeli nedeniyle yazması mümkün olmayan engelli öğrenciler için, sınavlarda okuyucu/İşaretleyici görevlendirilmesi; ayrıca okuyucu/işaretleyicinin, sınav sorularını öğrenciye okuması ve öğrencinin verdiği cevapları kâğıda yazması; bu kişinin sınavın gizliliğini ve adil yapılmasını sağlamak üzere önceden o dersin terminolojisine hâkim kişiler arasından seçilmesi.
f- Büyütülmüş punto uygulamaları: Kısmi görme kaybı olan veya az gören öğrenciler için sınav soru kitapçığı/kâğıdı büyük puntolu (16-18 punto veya ihtiyaç duyulan daha büyük boyutta) basılarak sağlanması.
g- Ek sınav süresi: Görme engelli, işitme engelli, yazma güçlüğü çeken veya dikkat eksikliği, hiperaktivite gibi nedenlerle standart sürede soruları cevaplamada dezavantaj yaşayan öğrencilere, engel durumuna göre normal sınav süresine ek süre verilmesi ve verilecek ek sürenin, genellikle sınav süresinin en az %25’i (sınav süresinin dörtte biri) oranında olmasına dikkat edilmesi, ayrıca özel gereksinimin niteliğine göre bu oran artırılabileceği kararları alınmıştır.